Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna - Wspomaganie - oferta pogadanek, warsztatów w roku szkolnym 2026/2027

L.P.

DLA UCZNIÓW

DLA NAUCZYCIELI

DLA RODZICÓW

PROWADZĄCY

1.

Każdy z nas jest inny – o emocjach, potrzebach i wzajemnej akceptacji” –
kl. 1-3.

Trudne zachowania uczniów – jak je rozumieć i jak skutecznie na nie reagować?

Trudne emocje i zachowania dziecka – jak wspierać, stawiać granice i budować samodzielność?

M. Młynek

2.

Nie daj się wciągnąć! – jak mądrze korzystać z technologii, dbać o siebie i zachować równowagę?

Dostrzec, zrozumieć, wesprzeć - rola nauczyciela w dbaniu o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.

Więcej niż ekran - jak wspierać dzieci w odpowiedzialnym korzystaniu z Internetu i rozwijać ich zainteresowania poza siecią?

Ewa Flis

3.

Moje mocne strony – jak budować poczucie własnej wartości.

Uzależnienia behawioralne wśród dzieci i młodzieży – rozpoznawanie i profilaktyka.

Telefon, Internet, gry – gdzie kończy się rozrywka, a zaczyna problem?
Higiena cyfrowa i profilaktyka uzależnień behawioralnych.

Ilona Gołębiowska

Jak powstaje mowa? Podróż po krainie języka.

Kiedy kierować dziecko do logopedy?

Jak rozwija się mowa dziecka? – kiedy cieszyć się postępami, a kiedy reagować?

Monika - Antczak Pietras

4.

Wybór szkoły ponadpodstawowej krok po kroku.

--

--

Anna Kawalerska

5.

Jak dbać o swoje zdrowie psychiczne?

Uczeń w kryzysie-jak rozpoznać sygnały ostrzegawcze?

Jak wzmacniać odporność psychiczną dziecka?

Klaudia Wolska

6.

Mózg na szkolnych obrotach – jak uczyć się skuteczniej?

Uczeń z opinią/orzeczeniem w klasie-dostosowania, dokumentacja i praktyczne wsparcie.

Granice bez krzyku i kar – stawianie granic, konsekwencja, komunikacja.

Katarzyna Borowska

7.

Nie muszę być idealny – o presji, porównywaniu się i poczuciu własnej wartości.

Nauczyciel wobec kryzysu psychicznego ucznia- trudne zachowanie czy ważny komunikat? Jak rozpoznawać potrzeby ucznia i reagować adekwatnie.

Dziecko pod presją- jak wspierać odporność psychiczną i rozpoznawać sygnały przeciążenia.

Kinga Rogozińska- Paczesna

8.

Jestem częścią społeczności – prawa, obowiązki i odpowiedzialność.

Interwencja kryzysowa w szkole – procedury, komunikacja i współpraca ze specjalistami.

Kiedy warto skorzystać z pomocy psychologa lub poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Małgorzata Nowicka

9.

Offline vs online – jak dbać o siebie w świecie ekranów.

Uczeń w kryzysie – jak rozpoznawać i reagować w szkole.

Depresja i kryzysy psychiczne u dzieci i młodzieży – co powinien wiedzieć rodzic.

Maciej Juszczak

10.

Social media – dlaczego tak trudno odłożyć telefon?”

O mechanizmach angażujących, FOMO, porównywaniu się z innymi oraz higienie cyfrowej.

„Telefon, TikTok, Instagram, gry – jak stawiać granice bez wojny w domu?”

„Samookaleczenia i zachowania ryzykowne uczniów – jak reagować zgodnie z rolą nauczyciela?”

Sygnały alarmowe, procedury i współpraca ze specjalistami.

Ewa Napierała Kowalczyk

11.

Jak uczyć się skuteczniej, a nie dłużej?

Dlaczego moje dziecko nie chce się uczyć? Jak budować motywację bez nagród i kar.

Jak rozwijać samodzielność i odpowiedzialność uczniów w szkole?

Agata Magdzicka

12.

Razem tworzymy klasę-warsztaty integracyjne.

Współpraca w zespole nauczycielskim i integracja zespołów klasowych – warsztaty.

Rodzic jako partner w budowaniu dobrej atmosfery w klasie – warsztaty.

Katarzyna Stysiak

13.

Gry i zabawy logopedyczne.

Skuteczne sposoby wspomagające rozwój mowy dziecka.

Co mogę zrobić, aby wspomóc rozwój mowy mojego dziecka?

Anna Czerniakowska